Bundeswehr und Brandenburgs Schulen: Neue Kooperation sorgt für Streit
Hannah Böhm
Bundeswehr und Brandenburgs Schulen: Neue Kooperation sorgt für Streit
Brandenburgs Bildungsministerium und die Bundeswehr unterzeichnen Kooperationsvereinbarung zur Stärkung der schulischen Bildung
Das Bildungsministerium Brandenburgs und die Bundeswehr haben eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet, um die bildungspolitische Zusammenarbeit mit Schulen zu intensivieren. Im Rahmen der Vereinbarung sollen Jugendoffiziere als externe Gesprächspartner in den Unterricht eingeladen werden, um mit Schülerinnen und Schülern über Sicherheits- und Außenpolitik zu diskutieren. Der Schritt stößt bereits jetzt auf scharfe Kritik aus Teilen der Politik.
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Laut dem Abkommen können Schulen Jugendoffiziere als Referentinnen und Referenten einladen. Diese sollen Impulse für Debatten zu deutscher Außen- und Sicherheitspolitik, globalem Krisenmanagement sowie europäischen Sicherheitsinteressen liefern. Die Entscheidung über solche Besuche liegt allein bei den Schulen; die Inhalte müssen sich am bestehenden Lehrplan orientieren.
Die Offiziere werden dabei nach den Grundsätzen des Beutelsbacher Konsenses agieren, der eine Indoktrination im Bildungsbereich ausdrücklich verbietet. Oberst Nikolas Scholtka, Kommandeur des Landeskommandos Brandenburg, betonte die Bedeutung einer vielperspektivischen Auseinandersetzung mit sicherheitspolitischen Themen.
Die Vereinbarung formalisiert eine langjährige Zusammenarbeit zwischen Schulen und der Bundeswehr. Sie schafft einen verbindlichen Rahmen für künftige Kooperationen, wobei die Teilnahme für jede Schule freiwillig bleibt.
Die Bundestagsfraktion BSW hat das Abkommen scharf verurteilt und als „institutionalisierte Kriegspropaganda“ bezeichnet. Sie fordert dessen sofortige Aussetzung und wirft der Bundeswehr vor, die Initiative als politische Bildung zu tarnen, während sie in Wahrheit der Werbung für eine NATO-konforme Haltung diene. Die Kontroverse zeigt die unterschiedlichen Auffassungen über die Rolle militärischer Vertreter im Schulunterricht.
